L@s alumn@s de Biología de 1º ESO han buscado con mucho interés información sobre una bacteria patógena y todos los detalles necesarios para poder elaborar un cómic. A estas alturas del curso estáis sacando ganas y creatividad de verdaderos artistas científicos!!!! Compartir es aprender y este trabajo es un buen ejemplo!!! Enhorabuena!!! ¡¡¡MUCHAS GRACIAS!!!
En colaboración con el maravilloso equipo de educadores ambientales que trabajan en el Centro de Información y Educación Ambiental de la Casa de Campo (CIEACC) hemos podido pasar una fantástica mañana aprendiendo sobre distintos tipos de nido, aves, historia de la Casa de Campo, proteger cajas nido con aceite de linaza, cajas de erizo, buena localización de una caja nido, insectos palo, rastros y huellas de animales y muchas más cosas. De camino al CIEACC hemos aprovechado con nuestro cuaderno de campo particular para observar todas las aves que gracias al proceso de renaturalización del Manzanares han vuelto al río como la gallineta, la focha, el cormorán, la garceta, ánade real incluso ganso del Nilo. Os dejamos un vídeo resumen sobre esta jornada.
La gamificación se entiende como el uso de juegos o dinámicas en clase para que el alumn@ se motive en su proceso de aprendizaje y adquiera conocimientos mediante la realización del juego aplicado a la temática que se esté impartiendo en clase. Un ejemplo es la transformación del mítico juego de los barquitos (tocado y hundido) por parejas con la tabla periódica. Una buena manera de ir aprendiendo y familiarizarnos con los símbolos y nombres de los elementos. Ha sido una hora ruidosa pero productiva.
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