L@s alumn@s de Biología de 1º ESO han buscado con mucho interés información sobre una bacteria patógena y todos los detalles necesarios para poder elaborar un cómic. A estas alturas del curso estáis sacando ganas y creatividad de verdaderos artistas científicos!!!! Compartir es aprender y este trabajo es un buen ejemplo!!! Enhorabuena!!! ¡¡¡MUCHAS GRACIAS!!!
La gamificación se entiende como el uso de juegos o dinámicas en clase para que el alumn@ se motive en su proceso de aprendizaje y adquiera conocimientos mediante la realización del juego aplicado a la temática que se esté impartiendo en clase. Un ejemplo es la transformación del mítico juego de los barquitos (tocado y hundido) por parejas con la tabla periódica. Una buena manera de ir aprendiendo y familiarizarnos con los símbolos y nombres de los elementos. Ha sido una hora ruidosa pero productiva.
Eva y Paula nos mostraron dos experimentos. El primero: dos botellas unidas + agua para ver la importancia del los gases y líquidos compartiendo espacio. El segundo nos habla de la tensión superficial y para ello en un plato con agua + pimienta y una gota de jabón se puede comprobar este proceso. Diego también realizó un experimento en clase: Agua + Maicena para demostrar como se comporta un fluido no newtoniano. No tenemos testimonio gráfico porque la responsable de hacer fotos estuvo de ayudante. Melany y Tina nos han fabricado con un frasco de cristal, aceite, colorante de comidas y jabón otro claro ejemplo de distintas densidades y líquidos inmiscibles. GRACIAS CHIC@S!!
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