ESO

Continuando con nuestras actividades STARS, el 19 de septiembre participamos en la bicicletada STARS de inicio de curso, conmemorando con otros colegios STARS la Semana Europea de la Movilidad. Más de 1000 participantes disfrutamos por las calles del centro de Madrid de lo que sería poder moverse por la ciudad sin coches.

Dentro de nuestras actividades STARS, comenzamos el curso con un parking day, sumándonos así a otros colegios STARS para reivindicar el uso de espacio público para peatones. Este curso, ocupamos el espacio dando unas clases de primeros auxilios que fueron impartidas generosamente por la presidenta del AMPA Maribel Buceta. Nuestros alumnos de la ESO se turnaron por cursos para recibir las clases, y todos aquellos viandantes que quisieron escuchar las explicaciones pudieron hacerlo.

Con motivo de uno de los temas del final del libro de Física y Química hoy hemos aprendido sobre óptica a través de la fotografía. Ya sabemos lo importante que es el poder controlar la cámara en modo manual mediante una práctica en el laboratorio del colegio. La técnica del "lightpainting" es sencilla. Un diafragma abierto y un tiempo de obturación lento para poder pintar con luces, en este caso linterna, aquellos dibujos que queremos que aparezcan en la fotografía. Mañana más! Al día siguiente salimos para practicar en Madrid Río la técnica del barrido. El fondo aparece movido y el móvil congelado prácticamente. Algunas de las fotos de este día. 

Los alum@s de 2º ESO han estado 4 días en el Parque Multiaventura Grajera. Desde el primer día no han parado de hacer actividades; humor amarillo, cometas, paintball, aventura en los árboles, tirachinas humano, circuito de karts,.... Nos llevamos bonitos recuerdos y horas de buena energía para afrontar la recta final del curso. 

Los alumn@s de 2º ESO desarrollaron en el segundo trimestre muchos proyectos enfocados al consumo responsable y reutilización de recursos para ser conscientes de la necesidad de cuidar de nuestro planeta. Uno de estos proyectos fue un jardín vertical.  Os mostramos un vídeo para que podáis ver lo bonitas que han quedado las macetas hechas con botellas de plástico. En su interior hemos puesto semillas de romero, lavanda y tomillo. 

Hasta el 14 de marzo disfrutamos el el hall de nuestro cole de la maravillosa exposición "Madrid me mueve" de Lola García Garrido. Una exposición que invita a reflexionar  sobre la movilidad activa y la vida sana y saludable en bici por la ciudad.

En colaboración con el maravilloso equipo de educadores ambientales que trabajan en  el Centro de Información y Educación Ambiental de la Casa de Campo (CIEACC) hemos podido pasar una fantástica mañana aprendiendo sobre distintos tipos de nido, aves, historia de la Casa de Campo, proteger cajas nido con aceite de linaza, cajas de erizo, buena localización de una caja nido, insectos palo, rastros y huellas de animales y muchas más cosas.  De camino al CIEACC hemos aprovechado con nuestro cuaderno de campo particular para observar todas las aves que gracias al proceso de renaturalización del Manzanares han vuelto al río como la gallineta, la focha, el cormorán, la garceta, ánade real incluso ganso del Nilo.  Os dejamos un vídeo resumen sobre esta jornada. 

Los alumn@s de 1º ESO han desarrollado un proyecto conjunto de materias como Tecnología y Biología para el montaje de cajas nido que posteriormente llevaremos en una visita fuera del centro al CIEACC (Centro de Información y Educación Ambiental de la Casa de Campo). Han aprendido sobre aves de nuestro entorno y su proyecto concluirá con esta aportación a las aves de este gran parque que tenemos a escasos 20 minutos del colegio. Por grupos han diseñado sus propias cajas nido y en esta clase han montado unas cajas nido estándar de Sociedad Española de Ornitología (SEO). Destornillador en mano se han puesto manos a la obra. Buen trabajo! 

Nuestros alumnos de 2 ESO recibieron el taller de movilidad del proyecto STARS por parte de agentes de movilidad de la policía municipal de Madrid. En él aprendieron las normas y formas de actuación para moverse en bici por la ciudad de manera sana y segura y a cómo actuar en caso de accidente. Una clase teórica en el aula, unas prácticas de equilibrio y primeros auxilios en el patio y una salida en bici por las calles colindantes constituyeron un taller que desde el proyecto STARS esperamos que les anime a moverse de manera sostenible por la ciudad.

La gamificación se entiende como el uso de juegos o dinámicas en clase para que el alumn@ se motive en su proceso de aprendizaje y adquiera conocimientos mediante la realización del juego aplicado a la temática que se esté impartiendo en clase. Un ejemplo es la transformación del mítico juego de los barquitos (tocado y hundido) por parejas con la tabla periódica. Una buena manera de ir aprendiendo y familiarizarnos con los símbolos y nombres de los elementos. Ha sido una hora ruidosa pero productiva.

Los alumn@s de 1@ESO con ayuda de Bridget nuestra “teacher”, estuvieron trabajando por grupos para elaborar una historia con forma de cómic en inglés sobre dinosaurios aprovechando la temática vista en la clase de biología. Una vez terminados pudimos verlos en la pizarra digital y sus autores pudieron mostrarnos su creatividad.